⭐ ENTREVISTA — La Contra

“Soy sistémico-conductual, pero también sé que un lacaniano respira profundidad y un PNL vende claridad —y ambos me sirven”

⭐ ENTREVISTA — La Contra

“La pelea entre Lacan y la PNL no existe… pero inventarla me ayuda a pensar mejor”

EL PSICÓLOGO DE LOS MUERTOS

El arte de acompañar a quienes aún no han aceptado su final

Sobre la naturaleza del trabajo del Dr. Adler

La editorial desea comunicar a las lectoras y los lectores que no puede confirmar ni desmentir la literalidad del material presentado en este libro.

No certificamos que el Dr. Corvin Adler trabaje con personas fallecidas en un sentido estricto,
ni asumimos responsabilidad alguna sobre interpretaciones sobrenaturales, parapsicológicas o metafísicas que puedan surgir de la lectura.

Sin embargo, tampoco podemos negar la profundidad con que sus casos describen procesos humanos universales:

• la dificultad de aceptar un cambio,

• la resistencia a soltar identidades caducas,

• el duelo por lo que ya no somos,

• el temor a la continuidad,

• y la necesidad de acompañamiento en momentos de transición.

Por ello, aunque el lector elija entender este libro como ficción metafórica,
testimonio filosófico,
modelo clínico disruptivo
o una extraña forma de manual para el tránsito,
la editorial ha constatado —a través de profesionales, docentes, terapeutas y lectores comunes—
que las narrativas aquí reunidas resultan extraordinariamente útiles para los vivos.

Este libro no pretende instruir sobre el más allá.
Pretende iluminar aquello que a veces queda inconcluso en el más acá.

Acerca de si el Dr. Adler ejerce su oficio más allá de la vida,
la editorial prefiere mantener un respetuoso silencio.

Lo que sí podemos garantizar es que su trabajo, real o metafórico,
ayuda a quienes aún respiran
a dejar de vivir como muertos.

✨ TUTORIAL DE 7 PASOS: ORDENAR DESDE EL CUERPO HACIA EL MUNDO

(guía práctica + experiencia sensorial + poética + efectos internos)

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🌱 PASO 1 — SENTIR EL ESPACIO (El Despertar Cinestésico)

🌫️ GUÍA SENSO–HIPNÓTICA PARA ORDENAR EL ESPACIO DESDE EL CUERPO HACIA EL MUNDO

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🟩 1. EL DESPERTAR DEL SENTIMIENTO

(El sistema cinestésico prende las luces del teatro interno)

🌌 GUÍA PRÁCTICA: ORDENAR TU ESPACIO COMO ORDENAS TU MUNDO INTERNO

Una experiencia literaria, emocional y tecnológica

🌿 LA PERSONA QUE ORDENA COMO QUIEN RESPIRA

(Una narración del pensamiento desde dentro)

🎬 LA MENTE QUE ORDENA DESDE EL CUERPO

(Versión kinestésica–auditiva–visual con efectos especiales)

🧠 “La mente del que ordena bien”

Un modelo de procesos mentales implícitos al ordenar un lugar de trabajo

📚 Futura Colección “Atención.org”

Coaching y organización para mentes TDAH

📘 TÍTULO

“Fenomenología del Bienestar: cómo se vive la calidad de vida desde dentro”

Una cartografía de la experiencia humana cuando las cosas van bien

Ejercicio de Autoconcepto: reconstruir la identidad desde la evidencia interna

El modelo del autoconcepto de Steve Andreas sostiene que la identidad no es una idea abstracta, sino un sistema dinámico de representaciones internas: imágenes, sonidos, sensaciones y significados que se organizan en un patrón estable.

La curiosa relación entre la psicoeducación cognitivo-conductual y la filosofía de la no dualidad

Existen disciplinas que, en apariencia, pertenecen a universos distintos.
Por un lado, la parte psicoeducativa de la psicología cognitivo-conductual (TCC), rigurosa, empírica, centrada en modelos verificables del comportamiento humano.

META: el modelo previo a la PNL como entrenamiento de la atención y del estado del terapeuta

Cuando lo mejor ocurre en el inicio

Existe un fenómeno repetido en la creatividad humana:
lo mejor, lo más puro, lo más fresco… suele aparecer al principio.

META como entrenamiento de atención plena para el terapeuta

La versión real, histórica y psicológicamente fundamentada

Cuando uno revisa las fuentes originales —entrevistas de Frank Pucelik, capítulos de The Origins of NLP (2013), textos de Grinder, testimonios de los “meta-kids” y descripciones tempranas de las sesiones en Santa Cruz— aparece un patrón sorprendente que hoy se ha olvidado:

🔷 **TRANSCRIPCIÓN COMPLETA DEL DEBATE

🧠🎮 Ensayo: La mente como visor. Psicología, coaching y la ciencia de dirigir la atención

Cómo la Programación Neurolingüística, los videojuegos, el casco de Samus Aran y la cuenta regresiva hacia un objetivo revelan una verdad profunda sobre cómo funciona nuestra mente

✅ 1. La idea central (cuenta regresiva → aumento de motivación) tiene base científica real

La idea de que la motivación aumenta cuando nos acercamos a la meta está oficialmente respaldada por:

 “La cuenta regresiva como motor: por qué acercar la fecha galvaniza tus objetivos”

Resumen

La estrategia de trabajar hacia una meta con una cuenta regresiva —es decir, marcar “D-30, D-29, D-28…” hasta el día objetivo— puede incrementar la motivación, la claridad y la eficacia de acción. Este artículo revisa las bases teóricas y empíricas de esta práctica, analiza sus beneficios y riesgos, y ofrece pautas para usarla eficazmente.

PNL, videojuegos y el casco de Samus: cuando la mente proyecta líneas para aprender

Uno de los pilares de la Programación Neurolingüística es que el cerebro piensa proyectando imágenes.
No son imágenes físicas, sino proyecciones internas que colocamos espontáneamente sobre nuestro campo perceptivo cuando queremos:

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y EL CASCO DE SAMUS

Cómo la arquitectura interna de la mente se vuelve visible en un visor de combate

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Introducción: La mente como dispositivo, el dispositivo como metáfora

En el universo de Metroid, el casco de Samus Aran cumple una función que va mucho más allá de proteger su rostro o aumentar su visión. Es, en realidad, un sistema perceptual total: analiza, filtra, interpreta y reorganiza la información antes de que llegue a la conciencia de su portadora.
Es un interfaz entre el mundo y la mente.

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y EL CASCO DE SAMUS

Un ensayo sobre identidad, percepción y transformación interna

ARISE: El Modelo del Cambio que Nace de Tus Recursos

Cómo externalizar el problema, activar soluciones, transformar hábitos y evolucionar tu identidad desde el poder que ya tienes

🔶 1. El Meta-Modelo no es “La Verdad”.

Es una interpretación lingüística específica.

1. La PNL se construyó sobre la primera versión de la gramática de Chomsky (años 60–70)

Bandler y Grinder tomaron como marco:

**EL MÉTODO ORREGO:

UNA VÍA BREVE, LÚCIDA Y CONTEMPORÁNEA PARA DESATAR EL NUDO DEL PENSAMIENTO HUMANO**

Introducción

En el vasto panorama de las prácticas de clarificación cognitiva —desde el diálogo socrático hasta el Meta-Modelo de la PNL, pasando por The Work de Byron Katie y las diversas metodologías de coaching— aparece una constante:
los seres humanos se bloquean no tanto por lo que ocurre, sino por la historia que construyen alrededor de lo que ocurre.

Cuerpos que Conversan: El Arte de Aprender a Bailar(se) y Transformar(se)

Cómo los principios de Feldenkrais pueden revolucionar el baile social, el coaching y la psicología del movimiento

Aprender de los Grandes: La Admiración como Tecnología de Cambio

Un enfoque psicológico y de coaching sobre la imitación profunda y la educación de alta calidad

En los últimos años, tanto la psicología del aprendizaje como el coaching profesional han redescubierto algo que los grandes artistas, terapeutas y maestros siempre supieron:

la mejor forma de aprender una habilidad superior no es explicándola, sino absorbiéndola.

Aprender como los grandes: protocolo práctico (y afectivo)

1) Selección afectiva — elige con el corazón

No es solo elegir “el mejor”. Elige a quien te atrape: una persona cuya forma te provoque admiración auténtica. La admiración es el combustible.

2) Inmersión visual intensiva

Ve todos sus vídeos sin buscar teorías. Mira: 1) a velocidad normal, 2) en cámara lenta (si es posible), 3) sólo el audio. Repite. Objetivo: dejar que su ritmo y sus microgestos te atraviesen.

3) Imitación kinestésica (sin juicio)

Ponte en pie y “haz como él/ella”. No copies para impresionar; copia para sentir qué ocurre en tu cuerpo. Hazlo despacio. Repite hasta que el gesto deje de ser extraño.

⭐ El Arte Invisible: Lo que une a Frankie Manning y Richard Bandler

Reflexiones para el coaching y la psicología sobre el talento intuitivo y el desafío de enseñarlo

En mundos tan distintos como el Lindy Hop y la terapia, aparecen figuras extraordinarias capaces de lograr algo que parece milagroso: transformar la experiencia de otra persona con una naturalidad que desarma. Frankie Manning, pionero del swing y alma del Lindy, hacía bailar a quien fuera. Richard Bandler, en sus inicios, aprendió a reproducir los patrones conversacionales de terapeutas excepcionales con una precisión sorprendente.

🧠 El Casco Interior: Tecnología Imaginaria para el Cambio Humano

Ensayo sobre psicología, coaching y la métrica íntima del progreso real

La ciencia ficción siempre ha soñado con dispositivos capaces de modificar emociones, amplificar recuerdos positivos o ajustar el estado mental con la precisión de un panel de control holográfico.
Pero quizá el desarrollo más revolucionario no está en los laboratorios, sino en un lugar más cercano: la imaginación humana.

Imaginemos un casco interior, un sistema simbólico que cada persona puede activar para elegir el estado emocional más adecuado, recordar recursos olvidados, ajustar el rol en el que se encuentra y orientarse en la dirección vital que le importa. Esta tecnología imaginaria no compite con un casco real de neuroestimulación: lo supera, porque opera desde la subjetividad, la narrativa personal y la autoconciencia.

Palacio de la Memoria y Afantasia: Conceptos en lugar de Imágenes

Aunque la técnica del palacio de la memoria tradicionalmente se asocia con imágenes mentales vividas, la experiencia muestra que no es necesario generar visualizaciones cuasi-perceptuales para que funcione. Lo que realmente importa son tres elementos clave:

1. Estructura espacial interna: Saber dónde están los objetos en tu casa o habitación proporciona un mapa mental. No necesitas verlos en tu mente; basta con conocer sus posiciones y relaciones conceptuales.
   
   

2. Conexiones exageradas o asociaciones: Vincular un objeto con otro a través de historias, emociones o conceptos sensoriales (tacto, sonido, olor, sensación de tamaño o textura) permite que la memoria se ancle. Estas conexiones funcionan como “ganchos” para la información.
   
   

3. Narrativa secuencial: Contar una historia que recorra los objetos mantiene la secuencia y facilita la recuperación. La historia no requiere visualización; basta con conceptos dinámicos y asociaciones lógicas o sensoriales.
   
   

Clica Aquí. www.atencion.org

Entiende lo que realmente hace la PNL

Varios estudios en neurociencia cognitiva, psicología experimental y eye-tracking (seguimiento ocular) han mostrado que los movimientos oculares acompañan los procesos mentales internos, incluso cuando no hay nada visual que mirar.

Esto se llama el “eye-mind link” o “enlace ojo-mente”.

📘 Ejemplo clásico:
Cuando una persona imagina una escena visual (recordar una habitación, una cara, un camino), sus ojos tienden a moverse como si estuviera “mirando” esa escena, aunque esté frente a una pared vacía.

👉 No es un patrón fijo (no todos miran “arriba a la izquierda”),
pero sí se activan micromovimientos oculares congruentes con la representación espacial interna.

🧠📘 “El Mapa y el Hechizo: Cómo el lenguaje, la atención y la percepción moldean tu mente (y cómo protegerte de ello)”

🔹 Una exploración moderna sobre la PNL, la persuasión invisible y la neurociencia de la conciencia sensorial.

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🪞 RESUMEN DE CONTRATAPA

Vivimos en una era donde las palabras pueden mover emociones, las imágenes internas cambian el cuerpo y las conversaciones son escenarios de influencia.
Durante décadas, la Programación Neurolingüística prometió decodificar el pensamiento humano y dominar la comunicación. Pero ¿cuánto de eso es ciencia, cuánto es arte, y cuánto simple sugestión?

✊🏼 MANIFIESTO POR UNA ESCUELA EN MOVIMIENTO

Por Jorge Orrego

Preludio — una verdad olvidada

La escuela moderna heredó estructuras que han permitido la emergencia de la ciencia, la cultura y la democracia. Pero, simultáneamente, hemos normalizado un modelo que separa el pensamiento del cuerpo. Esa separación es una fragilidad: la evidencia científica de las últimas décadas muestra que movernos mejora la cognición, regula las emociones y facilita la inclusión de alumnos con perfiles diversos. No proponemos destruir el currículo: proponemos completarlo, dando al movimiento su lugar como saber troncal.

“Después del Viaje: el arte de integrar lo invisible”

Cómo convertir las experiencias psicodélicas en crecimiento, equilibrio y propósito duradero.

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🌈 Sinopsis:

El viaje psicodélico no termina cuando los efectos desaparecen.
 Ahí es donde realmente empieza.

Este libro no habla de cómo “viajar”, sino de cómo volver.
 De cómo hacer que lo vivido —ya sea una ceremonia de ayahuasca, una sesión con psilocibina o una experiencia espontánea de expansión— se traduzca en claridad, propósito y coherencia.

La integración psicodélica es el proceso de transformar una experiencia extraordinaria en una vida ordinaria más consciente.
 Y no importa si tu viaje fue hace una semana o hace veinte años: nunca es tarde para integrarlo.

Basado en la neurociencia actual, la psicología integrativa y los relatos de cientos de exploradores de la conciencia, Después del Viaje ofrece herramientas reales para cuidar la mente, el cuerpo y el alma después de abrir las puertas de la percepción.

No necesitas volver a consumir nada.
 Solo necesitas recordar, traducir y encarnar lo aprendido.

AUTISMO A LO LARGO DE LA VIDA

Ciencia, voz propia y apoyos reales en el siglo XXI

Cómo comprender, acompañar y transformar el autismo más allá del diagnóstico

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Dedicatoria

A todas las personas que alguna vez se sintieron fuera de sincronía con el mundo,
y aun así encontraron su propio ritmo.
A quienes aman sin entender del todo,
y a quienes entienden sin ser siempre comprendidos.
Este libro es para ustedes.

🧠 1. El principio central: “No imagino, construyo significados”

Lynne Kelly no visualiza imágenes en su mente; en cambio, piensa en conceptos, historias y relaciones.
Cuando enseña técnicas de memoria, dice que para quienes tienen afantasía, las “imágenes” deben entenderse metafóricamente, no literalmente.

Sanar sin revivir: cómo tratar el dolor emocional y el trauma sin sumergirse en el pasado

El dolor emocional y el trauma no siempre requieren que uno reviva recuerdos dolorosos o busque causas profundas. De hecho, para algunas personas, explorar el pasado puede ser contraproducente, aumentando ansiedad, rumiación y malestar. La buena noticia es que existen enfoques basados en evidencia que permiten regular emociones, fortalecer recursos internos y disminuir la intensidad del dolor sin necesidad de sumergirse en memorias traumáticas.

El principio: el yo como “colección de paisajes”

Desde la neurociencia y la psicología narrativa, sabemos que la identidad se ancla en el espacio y la estética tanto como en los hechos.
Los lugares donde hemos vivido y los entornos que hemos elegido (una casa, una ciudad, un estilo visual o musical) moldean el modo en que pensamos, sentimos y recordamos.

Atlas del Yo: Cómo Reescribir tu Historia y Transformar Recuerdos sin Necesidad de Imágenes Mentales

Introducción

Nuestra vida es un mosaico de experiencias, emociones y aprendizajes. Tradicionalmente, técnicas de memoria y PNL hacen énfasis en la visualización mental. Pero muchas personas no pueden generar imágenes internas, una condición llamada afantasía. Esto no impide transformar recuerdos, resignificar experiencias y construir una narrativa de vida coherente.

🧩 Integración de modelos: aportes de la PNL, el coaching y las terapias breves a la Terapia Cognitivo-Conductual

Resumen:
La evolución de las ciencias del cambio humano ha generado múltiples modelos de intervención —desde la Programación Neurolingüística hasta la terapia narrativa— que, pese a su diversidad conceptual, convergen en un mismo núcleo operativo: modificar los patrones de pensamiento, emoción y conducta. Este ensayo explora cómo ciertos elementos de la PNL, el coaching (en sus variantes ontológica y de vida), la terapia sistémica centrada en soluciones y la terapia narrativa pueden integrarse, de manera coherente y empíricamente compatible, dentro del marco de la Terapia Cognitivo-Conductual.

🧩 1. De la Programación Neurolingüística (PNL): la modelización y el lenguaje como intervención

Elemento útil: Reestructuración del lenguaje interno y externo.
La TCC y la PNL comparten la idea de que el lenguaje influye en la percepción y, por tanto, en la emoción y la conducta.

🧭 De la palabra al hábito: evolución de la Psicología del Coaching

Por un momento imaginemos que la mente humana es un sistema vivo de historias, hábitos y cuerpos en movimiento. La historia del coaching psicológico podría narrarse como el viaje de Occidente desde la palabra mágica hacia el músculo consciente, desde el discurso del cambio hasta la biología del cambio.

“Neurohumanismo: Cómo el cerebro aprende a ser humano. De Damasio a Varela, una revolución silenciosa para pensar, sentir y crear mejor.”

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🌌 Introducción: El nuevo mapa de la mente

Durante siglos creímos que el cerebro era una máquina: una estructura de cables y engranajes dedicada a procesar información. Se pensó que la inteligencia consistía en razonar sin emoción, como una especie de cálculo lógico puro. La educación, la ciencia y hasta la cultura moderna se construyeron sobre ese mito de la mente separada del cuerpo, del pensamiento desligado del sentir. Sin embargo, en las últimas décadas, una constelación de neurocientíficos y filósofos —Antonio Damasio, Humberto Maturana, Francisco Varela, Francisco Mora y otros— han derrumbado esa vieja frontera.

💃🧠 La danza del cerebro vivo: Neurohumanismo y aprendizaje en el Lindy Hop

🌌 Introducción: El cuerpo como mente extendida

Bailar no es mover el cuerpo al ritmo de la música; es pensar con él.
Cada paso, cada giro, cada improvisación en pareja es un diálogo neurobiológico entre percepción, emoción, ritmo y vínculo.
El baile social —y en especial el Lindy Hop— no es solo una práctica artística: es una forma viva de inteligencia compartida.

Epistemología del ritmo: el baile como figura de la dialéctica batesoniana

I. Preludio: pensar bailando

Todo pensamiento se mueve. No porque las ideas avancen, sino porque el pensamiento, en su fondo, oscila.
Entre la quietud del concepto y la vibración del fenómeno hay una zona intermedia donde la mente se vuelve ritmo. Allí, en ese claroscuro epistemológico donde la forma todavía no cristaliza y el proceso aún no se disuelve, habita la dialéctica que Bateson trazó entre clasificación de la forma y descripción del proceso.